Краткая инструкция по использованию шаблона и размещению конспектов

1. Сохраните шаблон в сой аккаунт, используя кнопку в верхней части страницы шаблона.

2. Измените название сохраненного шаблона таким образом, чтобы легко отличать его от оригинала (например,  добавьте к имени шаблона имя пользователя). 

3. Заполните сохраненный шаблон, отвечая на вопросы и выполняя задания, описанные в шаблоне.

3. После того, как шаблон будет заполнен, вставьте в него окно диалога, настройте разрешение доступа (поле "Пользователи" в свойствах) тем пользователям (преподавателям и/или тьюторам), которым вы разрешаете просмотр заполненного шаблона и создание комментариев в окне диалога.

4. Перейдите из режима редактирования в режим просмотра, скопируйте ссылку на заполненный шаблон и отошлите эту ссылку одному или нескольким пользователям, которые должны оценить вашу работу и дать советы по ее коррекции. 

5. Получив оценки, замечания и рекомендации, скорректируйте заполнение шаблона.

6. Последовательно улучшайте свою работу, обсуждаяя ее с преподавателями и/или тьюторами.  

 

Дополнительные замечания

Технически, шаблон для самостоятельной работы - это обычный мультимедийный документ сервиса, который можно редактировать и в веб-редакторе и в редакторе компьютерного приложения. 

Шаблон можно начинать заполнять в режиме просмотра до его сохранения в свой аккаунт, используя редактируемые текстовые  поля, вставленные в шаблон. Внесенный текст сохранится вместе с самим шаблоном. Используйте возможность заполнения шаблона до сохранения только для внесения небольшого  текста. Если задания требуют сложной работы с контентом, используйте редакторы.

Для пересылки ссылок на заполненные шаблоны и другого регулярного общения, не связанного с конкретным документом, пользователь может завести отдельное окно диалога, создав отдельный документ  с этим диалогом (имя этого документа может быть, например, Диалог с преподавателем N).   Удобно ссылку  на документ с диалогом общего назначения разместить на своей стартовой странице  вместе с другими "быстрыми" ссылками. 

 


 

Запоминание 

  1. Перечислите, что ожидается в изменения климата для различных регионов России? 
 

2. Назовите инструменты Комплексные климатические стратегии для устойчивого развития различных регионов России? 

 

3.Опишите строение Климатическая доктрина Российской Федерации? 

 

4. Напишите определение термина изменении климата? 

 

5. Назовите цель изучения концепции адаптации к изменениям климата в России? 

 

Понимание 

6. Закончите фразу : Изменение климата повлияет на все направления деятельности? 

 

7. Расскажите своими словами Пути адаптации к последствиям изменения климата? 

 

8. Объясните взаимосвязь между климатических изменений и энергетического комплекса? 

 

9. Какие показатели климатического риска? 

 

10. Что вы узнали про Влияние климатических изменений на различные направления деятельности энергетического комплекса? 

 

Использование 

11. Объясните цель Возможное влияние изменений климата на энергетику? 

 

12. Подтвердите гипотезу Влияние климатических изменений на различные регионы РФ имеет существенные отличия? 

 

13. Объясните, как строение Климатическая доктрина Российской Федерации?

 

14. Объясните, по каким показателям формируются комплексных климатических стратегий для устойчивого развития? 

 

Анализ 

15. Что в строение климатических стратегий связано? 

 

16. Классифицируйте тип Влияние климатических изменений на различные регионы РФ? 

 

17. Сравните экстерьер изменений климата на энергетику? 

 

18. Какие качества изменений климата в РФ? 

 

19. Сравните наводнений и засухи по фотографиям

 

 

Синтез 

20. Предложите свой вариант комбинации … признаков … 

 

21. Предложите свой вариант внешнего вида … 

 

Оценка 

22. Оцените преимущество… 

 

23. Опишите  внешний вид… 

 

24. Выделите основные биологические особенности… 

 

25. Представьте логическую цепь между … 

 

26. Оцените перспективность … для вашей географической и экономической зоны 

 

Что было непонятно в лекции?

 

Какие вопросы нужно изложить подробней?