Краткая инструкция по использованию шаблона и размещению конспектов

1. Сохраните шаблон в сой аккаунт, используя кнопку в верхней части страницы шаблона.

2. Измените название сохраненного шаблона таким образом, чтобы легко отличать его от оригинала (например,  добавьте к имени шаблона имя пользователя). 

3. Заполните сохраненный шаблон, отвечая на вопросы и выполняя задания, описанные в шаблоне.

3. После того, как шаблон будет заполнен, вставьте в него окно диалога, настройте разрешение доступа (поле "Пользователи" в свойствах) тем пользователям (преподавателям и/или тьюторам), которым вы разрешаете просмотр заполненного шаблона и создание комментариев в окне диалога.

4. Перейдите из режима редактирования в режим просмотра, скопируйте ссылку на заполненный шаблон и отошлите эту ссылку одному или нескольким пользователям, которые должны оценить вашу работу и дать советы по ее коррекции. 

5. Получив оценки, замечания и рекомендации, скорректируйте заполнение шаблона.

6. Последовательно улучшайте свою работу, обсуждаяя ее с преподавателями и/или тьюторами.  

 

Дополнительные замечания

Технически, шаблон для самостоятельной работы - это обычный мультимедийный документ сервиса, который можно редактировать и в веб-редакторе и в редакторе компьютерного приложения. 

Шаблон можно начинать заполнять в режиме просмотра до его сохранения в свой аккаунт, используя редактируемые текстовые  поля, вставленные в шаблон. Внесенный текст сохранится вместе с самим шаблоном. Используйте возможность заполнения шаблона до сохранения только для внесения небольшого  текста. Если задания требуют сложной работы с контентом, используйте редакторы.

Для пересылки ссылок на заполненные шаблоны и другого регулярного общения, не связанного с конкретным документом, пользователь может завести отдельное окно диалога, создав отдельный документ  с этим диалогом (имя этого документа может быть, например, Диалог с преподавателем N).   Удобно ссылку  на документ с диалогом общего назначения разместить на своей стартовой странице  вместе с другими "быстрыми" ссылками. 

 


 

Запоминание 

  

  1. Перечислите производственные особенности транспорта.
 
  1. Перечислите виды производственного транспорта.
 
  1. Назовите природныефакторыот которых зависит работа транспорта. 
 
  1. Для чего предназначены интеллектуальные транспортные системы?
 
  1. Перечислите основные метеорологические факторы, ограничивающие скорость движения автомобильного транспорта.
 
  1. Перечислите основные метеорологические факторы, ограничивающие скорость движения речного транспорта.
 
  1. Перечислите основные метеорологические факторы, ограничивающие скорость движения железнодорожного транспорта.
 
  1. Перечислите основные метеорологические факторы, ограничивающие скорость движения авиационного транспорта.
 
  1. Назовитев каких хозяйственных отраслях экономики активно используется авиация? 
 

Понимание 

  1. Объясните, почему метеорологическая информация так важна для авиации?
 
  1. Дайте определение термину «минимум погоды».
 
  1. Назовите 3 фазы полета.
 
  1. 14.Назовите 3 вида наблюдения за погодными условиями на аэродроме.
 

15.Что включает в себя метеорологическая документация, которая выдается экипажу перед полетом? 

 

Использование 

  1. 16.Объясните связь между эффективностью строительства, ремонта и эксплуатации автомобильной сети и метеорологическими и климатическими условиями в регионе.
 
  1. Объясните, в чем заключается специфика работы автомобильного транспорта.
 

Анализ 

  1. Ответьте на вопрос. Правда ли, что главной угрозой в сфере автомобильного транспорта является гололедица. С ней связано более 50% дорожно-транспортных происшествий.
 
  1. Какая метеорологическая информация необходима автомобильному транспорту?
 

Синтез 

  1. Объясните, в чем преимущество морского транспорта перед другими видами транспорта?
 
  1. Перечислите, какими службами обеспечивается перевозка груза и пассажиров.
 
  1. Назовите, что в себя включает метеорологическое обслуживание морского флота.
 
  1. Назовите явления, которые усложняют работу речного транспорта.
 

Оценка 

  1. Объясните, как железнодорожный транспорт зависит от гидрометеорологических условий.