/messages/497

 
Инструкция

 

 

Фамилия, имя, отчество

 Малова Татьяна Валерьевна


Организация
 

 ННГУ им. Н. И. Лобачевского

 

Презентация к лекции

Самостоятельная работа по лекции "Интернет вещей"

 

Запоминание

1 Перечислите необходимые компоненты умной вещи.

 микропроцессор, приемопередатчик, сенсор, актуатор, система электропитания


2. Сформулируйте закон Мура

 количество транзисторов, размещаемых на кристалле интегральной схемы, удваиваются каждые 24 месяца


3. Как оценивает Gartner участие малых компаний в производстве продуктов для интернета  вещей?

 Компании малого бизнеса займут примерно половину рынка производства продуктов для интернета вещей, объединяемые платформами IoT.


4. В каком году число вещей, подключенных к интернету, сравнялось с числом подключенных людей? 

 2007


5. Какая компания являлась лидером по инвестициям в IoTв 2015 г.

 IBM


6. Перечислите выгоды, которые дает IoT   промышленности.

 Растет производительность труда, идет уменьшение издержек труда, усиление надежности и безопасности работы, уменьшение затрат на ремонт и диагностику


7. Что такое эффект "длинного хвоста"?

 Бизнес-модель, утверждающая, что суммарные продажи множества не самых популярных товаров могут превышать продажи товаров массового потребления


8. Благодаря чему стала возможна революция мейкеров?

 Развитие структур коммуникаций и облачной структуры, доступности различного софта, усиление надежности и безопасности работы


9. Перечислите главные компоненты "новой гибридной системы".

 Естественная среда - это погода, ландшафт, биосфера.

IoT производство, транспорт, сбыт разных объектов

Социальная среда: государство, коллектив


10. Нарисуйте (ручкой на бумаге) структуру IoT части системы ECOIMPACT, сфотографируйте рисунок и разместите его в шаблоне (выполняется в режиме редактирования).

 



 

Понимание

11. Сформулируйте пять главных мыслей лекции  "Интернет вещей"

 
  1. Реальность цифрова и реальна все больше и больше пересекаютс друг с другом.
  2. В будущем развитие технологий будет ещё более стремительным.
  3. Разработка компонентов простанства интернета вещей с одной стороны перспективно, с другой неизбежно, и обществу нужно быть готовым к этому.
  4. Общество пока не представлет себе масштабы данного развити, однако, со временем оно усвоит законы, по которому существует интернет вещей.
  5. Человек и люди не отделимы от интернета вещей.


12. Объясните как закон Мура влияет на развитие различные сферы жизни. Приведите примеры.

 Например, стал дешевле мобильный интернет: ранее 1 Мбайт стоил около 9-10 рублей, а сейчас копейки; производительность ПК стала намного выше


13. Почему IoT-технологии могут вызывать беспокойство в обществе?

 Общество не привыкло к стремительному прогрессу и изменению, а также страх неизвестности, непредсказуемости.


14. Почему метеорология является удачной сферой для применение технологий интернета вещей?

 Потому что в метеорологии нужно регистрировать и анализировать большое количество параметров, соответственно, удобно применить большое количество устройств-датчиков.


 

Использование

1. Составьте план внедрения технологий интернета вещей в своей профессиональной деятельности.

 В тренировках по баскетболу можно использовать систему датчиков на теле человека - например, измерение пульса, импедансометрии кожи, артериальное давление и другие параметры организма человека, чтобы отследить изменение в организме, и следовательно, какой-либо прогресс 


2. От каких IoT решений Вы не отказались бы в своей квартире или загородном доме?

 Уже имеется робот-пылесос, не отказалась бы от приборов, очищающих воздух


3. Найдите и разместите в шаблоне 3-4 видеоролика о применении IoT в Вашей сфере деятельности. Ролики разместите в первой колонке таблицы, в соседней ячейке выпишите главные мысли ролика и запомнившиеся факты (выполняется  в режиме редактирования, а не просмотра).

 


4. Найдите измерительную задачу в Вашей сфере деятельности, которая требует решения, но в настоящее время не решается обычными средствами, и предложите решение, основанное на IoT-технологиях. 

 Задача: какие мышечне волокна в рамках двигательной единицы сколько энергии затрачивают при различных видах упражнений с разной техникой.

Решение: дифференцировать волокна и подключить датчики к каждому волокну, при помощи современных средств проанализровать в комплексе все показатели в целом от волокна.


 

Анализ

1. Классифицируйте темы, затронутые в лекции (составьте список категорий тем). 

 IoT - интернет вещей,
закон Мура,
промышленная революция,
революция мейкеров,
гибридная система,
платформа Alterozoom,
платформа ECOIMPACT,
архитектура,
программные компоненты


2. Составьте тезаурус  лекции.

 

Мейкеры: частные лица или небольшие производства, разрабатывающие и производящие периферийные устройства для интернета вещей.

Умный дом: система связанных через интернет устройств, которые позволяют выполнять повседневные задачи без участия человека. Это может быть автоматическое включение и выключение света, коррекция работы отопительной системы или автоматическое уведомление о возгорании. Система подстраивается под потребности человека, он может сам определить, какие устройства и для каких задач устанавливать.

Smart santander «Умный город»: концепция интеграции нескольких информационных и комунникационных технологий (ИКТ) и Интернета вещей (IoT решения) для управления городским имуществом; активы города включают, в частности, местные отделы информационных систем, школы, бибилиотеки, транспорт, больницы, электростанции, системы водоснабжения и канализации и т.д.. Целью создания «умного города» является улучшение  качества жизни с помощью технологии городской информатики для повышения эффективности обслуживания и удовлетворения нужд резидентов. ИКТ позволяют городской власти напрямую взаимодействовать с сообществами и городской инфраструктурой  следить за тем, что происходит в городе, как город развивается, и какие способы позволяют улучшить качество жизни. За счет использования датчиков, интегрированных в режиме реального времени, накопленные данные от городских жителей и устройств обрабатываются и анализируются.

Автоматическая индикация и сбор данных: Существует ряд методов, которые позволяют автоматически идентифицировать объекты, собирать данные о них и обрабатывать их. Для этого используют следующие технологии: магнитные карты, штрихкод, распознавание голоса и другие. Технология активно используется для создания «интернета вещей».

Протокол передачи данных: Взаимодействие и совместимость различных устройств, произведенных разными компаниями, обеспечиваются протоколом передачи данных — соглашениями, определяющими единообразный способ передачи сообщений и обработки ошибок. Стандартизированный протокол передачи данных позволяет разрабатывать интерфейсы, не привязанные к конкретной аппаратной платформе и производителю.

Маршрутизация: процесс определения маршрута следования данных в сетях связи. Маршруты могут задаваться административно или вычисляться с помощью алгоритмов маршрутизации, базируясь на информации о топологии и состоянии сети, полученной с помощью протоколов маршрутизации (динамические маршруты). Маршрутизация в компьютерных сетях выполняется специальными программно-аппаратными средствами — маршрутизаторами. В простых конфигурациях может выполняться и компьютерами общего назначения, соответственно настроенными.

Гибридная система: система, взаимосвязывающая естественную среду, интернет вещей и социальную среду, в рамках которой тотально интегрированны считавшиеся ранее обособленными процессы: социальные, технико-производственные, экономические, личностные.

Датчик: собирательный термин, который может означать: измерительный преобразователь; первичный измерительный преобразователь; чувствительный элемент, сенсор, сканер.

Актуатор: устройство системы автоматического управления, которое регулирует процесс в соответствии с получаемой командной информацией. Актуатор состоит из исполнительного устройства и регулирующего органа. Исполнительным устройством также называют устройство, передающее воздействие с управляющего устройства на объект управления.

Автоматизированная система управления (АСУ): комплекс аппаратных и программных средств, а также персонала, предназначенный для управления различными процессами в рамках технологического процесса. Система применяется в различных отраслях промышленности, энергетике, транспорте. За человеком-оператором сохраняются некоторые функции целеполагающего характера и не поддающиеся автоматизации.

Программно-аппаратная платформа: набор технических и программных средств, работающих совместно для выполнения одной или нескольких сходных задач.

Персональная образовательная среда: адаптивная образовательная среда на основе интернет-коммуникаций для повышения уровня знаний в области влияния локальных условий окружающей среды на общество и экономику.

Структура системы: организация связей и отношений между подсистемами и элементами системы, а также, собственно, состав этих подсистем и элементов, каждому из которых обычно соответствует определенная функция.

Интерфейс приложения: пользовательский интерфейс, обеспечивающий передачу информации между человеком (пользователем) и программно-аппаратными компонентами компьютерной системы.

Интерфейс web-редактора: пользовательский интерфейс программы, использующейся для редактирования HTML документов.

Виртуальное устройство: это готовый образ виртуальной машины, предназначенный для работы в среде виртуализации (облачной платформе).

Программные компоненты системы: программная компонента – единица программного обеспечения, исполняемая на одном компьютере в пределах одного процесса, и предоставляющая некоторый набор сервисов, которые используются через ее внешний интерфейс другими компонентами, как выполняющимися на этом же компьютере, так и на удаленных компьютерах.

Облачные сервисы (public cloud services) ― это программы и платформы, размещённые на серверах провайдеров. Главной особенностью облачных сервисов является то, что создавая аккаунт на такой платформе, человек сможет получать доступ персонифицированный доступ в любое время с любого гаджета в любой точке мира.


3. Составьте список из восьми ключевых слов,  характеризующих материал лекции.

 интернет вещи, умная вещь, персонализация решений, мейкеры, управление знаниями, промышленная революция, прогресс, развитие


4.Какие социально-экономические последствия Вы видите от тотального проникновения технологий интернета вещей?

 Положительные:
  1. Увеличение доступности технологий и гаджетов (удешевление технологий и производства)
  2. Увеличение комфорта жизни (например, "умный дом")
  3. Увеличение безопасности жизни (например, умная система предотвращения ДТП)

Отрицательные:

  1. Потеря рабочих мест из-за автоматизации.
  2. Нарушение приватности людей.
  3. Эксплуатация труда бедного населения в процессе наращивания производства.


5. Сравните методы автоматизации третьего этапа промышленной революции и четвертого, базирующегося на IoT технологиях. В чем сходство и в чем отличие?

 Третий этап промышленной революции характеризовался автоматизацией промышленного производства, появление станков с ЧПУ.

Четвёртый этап позволил превратить автоматизацию  в сложную систему, основанную на программном интегрировании технологических процессов в единую платформу и управление не каждым конкретным станком, а производством в целом.

Сходство: автоматизация производства, удешевление его, и удешевление товаров.

Отличие: появление умной системы управления.


 

Синтез 

1. Если умные вещи не имели бы современных ограничений по продолжительности автономной работы, размерам, скорости передачи информации, то какую бы фантастическую умную вещь вы хотели бы иметь?

 телепорт


2. Придумайте и опишите систему из своей области деятельности, которая содержала бы множество устройств, содержащих датчики и актуаторы, которые сообща выполняли бы определенную работу по некоторому алгоритму. Опишите этот алгоритм работы взаимодействующих устройств.. 

 тренажер, который с помощью датчиков и других элементов, заставляет првильно двигаться при выполнении того или иного элемента в баскетболе


 

Оценка

1. Оцените перспективы использования  IoT-технологий на своем рабочем месте.

 высокие


3. Какова вероятность того, что Вы будете внедрять технологии  интернета вещей на своем рабочем месте?

30%


4. Какие важные для Вас аспекты концепции интернета вещей раскрыты в лекции недостаточно?

 никакие


5. Что понравилось в лекции?

 всё понятно и доступно написано 

 

Комментарии преподавателя

 

/messages/11572



 




/messages/497